秀美的祈祷

说明：因为我先写出来下面这篇东西，之后才看见你的留言的，所以内容可能有点儿偏离你文章的重点了，如果时间还来得及你可以把我说明的一些情况加进你的文章里，我只提出了纲领，每一个题目都没有展开分析。我的提纲里也提到了大学生学术性质的弱化和文化生活，对就业和出国的选择，以及成因，只是没有深入探讨，如果你需要我可以在24小时之内写出来。

我觉得，当代大学生活，他们的品格和各种问题成因以及背后制度的促成可以分成如下几方面考察。

首先，近几年来困扰中国社会的一大问题是就业困难，大学毕业生不容易找到好工作，因为大学本科文凭贬值的非常厉害，本科生素质不高的事实已经被各级企业所熟知，似乎大学四年的培养已经不足以获得高级文化了，也学不会任何实用的技能，因为很多学校并不提供与毕业考核挂钩的应用技能的资格考试与培训，也不能针对具体行业的需要有计划地，专业地组织实习和社会活动，在这方面和日本，韩国，还有西方国家相比简直一败涂地，我们的体制只能量产学术的半成品，甚至根本与学问无关，却也不能掌握技术工种所要求的能力，大学教育与“实学”的脱轨会让中国教育退化到清末洋务运动时期的水平，如果年轻人不能掌握货真价实的用来建设文明社会的“文化”，中国的长远发展就很令人担忧。西方列强，包括日韩这些先进国家都是所谓的“打工社会”，大学生打工养活自己非常普遍，这些社会活动使年轻人很早就有家庭和社会责任感，他们走上社会以后自然能够成为能独立生活，孝敬父母的“社会人”。中国不是这样，可能中国人的家庭观念太强了，城市里出来的大学生普遍娇生惯养，他们的性格是中产阶级式的，软弱空虚，热衷享乐，可是又没有能力赚钱供养自己，纯靠父母养活，是名副其实的“坐食年金者”，在这两种因素的交互作用下，他们终将成为饱食终日，游手好闲，不学无术的闲散氓流，我称之为“城市中的流氓无产者”。正是改革开放的成果大批造就了这种人，这些明明没有收入的人却以中产阶级和知识分子自居，也随时提醒自己要像资产者那样生活，他们是西单和王府井的稳定主顾，是各种等级文化事业的赞助者，紧跟潮流和时尚，也比较注意用一些浅薄的，一知半解的学问装扮自己，他们养活着大量的娱乐文学作家，成百上千无知媚俗的小说家因为他们对“精神生活的追求”而暴富，现代中国“知识分子”的性质正在发生根本转变，它当然涉及到下面这个问题。

“学习西方”是从洋务运动开始中产阶级的一贯标榜，出发点原本是好的，但是在现代社会，尤其是大学校园中逐渐堕落成对西方盲目的崇拜，标榜，追捧和模仿，中国大学生主要迷恋的国家是西欧，美国，日本和韩国，但他们并不是想要学习这些国家的科技，哲学，制度，历史，或艺术，他们热衷的无非是饮食，电影，音乐，时装等娱乐产业，说白了就是只对资本主义国家吃喝玩乐那套东西感兴趣，更直接说就是用文化伪装过的崇洋媚外，他们当然就不可能爱国，可是他们对西方的爱同样是假的，一旦西方失去了这些享乐至上的把戏，他们还会对西方的传统和思想感兴趣吗？

其次，中国的富人早就不再信任大学教育，子女很小的时候就被送去发达国家留学了，这个势头还在不断扩大，现在连很多中层收入家庭也选择以留学的方式为子女谋个好前程，这些家庭的负担就比较重了，如果他们从小娇生惯养，送出去也未必有出息，反而更容易培养出纨绔子弟吧？元老们都对投资教育漠不关心，利润太少，花费的精力又太大，他们还都愿意把钱投给安全的，有传统的稳定行业。其实我没资格指责元老这种做法，因为如果换做是我，也懒得蹚这趟浑水，比起和一票迂腐的文化人打交道，还是领导反恐部门，镇压邪教和叛乱对我更有吸引力。让CC那个级别的人领导教育体制改革自然能获得成功，不过性价比过低，也太大材小用了，我们的人才和资金都很宝贵，元老们更倾向于投资那些短期内就能获利的领域，他们之所以如此放任自流是因为坚信，中国这么大的国家就算成材率再低，由于人口基数过大，天才也会源源不绝地产生出来，参与到国家建设当中。不过也许还有更深层的忧虑，我妄自揣测圣心，他很可能有某种民族主义的设想，他不想重蹈某些文明国家的覆辙，而且实现“13亿人民通盘精英化，文明化”的结果可能会很不妙，让自己和全世界陷入危险之中，当然这种极端情况并无可能出现，否则社会分工将趋向瓦解，阶级分化会促使它走向畸形发展，这些就不是本文讨论的内容了。

我不太想在这个博客里深入探讨教育体制改革的话题，它牵扯到那些有大志向的男人们很多长远战略设想，那些复杂的筹划，绝不是我这样的小女生有资格，有能力干预的。

另外，中国大学生的志向，学术野心和择业倾向等问题还都可以展开来分析，比如多数人读本科只是为了找工作，混文凭；“研究生”这个头衔快要失去纯洁性，获得硕士学历只是为了比学士学历更方便找工作，这个阶层渐渐不再承担真正的研究工作，并且也不具备实用技能，而且研究的科目也根本不是为了事业服务的，“专业错位”同样是学历贬值的一个直接后果。除此之外似乎还能聊聊大学生的婚恋问题，他们的性观念和家庭观念的开放和实用化，我无权对此说三道四，但如果你看过我其它这方面的文章，应该能猜到我的立场，这一立场实在不适合在博客上发表出来，它的打击范围太广。

我设计的提纲就是这些，如果你希望我针对某个问题作深入分析，给出严谨证明和明确的结论，或还希望探讨其它方面的话题，就给我留言吧，在言论自由允许的条件下，我自当知无不言，言无不尽，如果能够帮到你，我就能从劳动中获得快乐啦~

PS：关于你说的入学制度和专业选择问题确实值得研究，中国人比日本人多得多，所以教育质量就势必得降下来，学生多意味着要经营更多学校，要花更多钱，需要更多教师，这么大的投资不但不容易募集，也很难在短期内得到回报，也就延迟了导入良性循环的进度。中国想要普及教育，吃大锅饭就是免不了的，教育质量低下，这种低劣教育培养出来的教师的素质就不会很高，这个恶性循环在先前那个良性循环建立起来之前都将长期维持影响，抵消掉一部分增加教育投资带来的良性结果。中国人多工作少，所以多数人选择专业只是为了找好工作，去选那些尽管热门却未必适合自己的专业，这样的学生当然不可能有成为精英的热情和潜质，他们是被动的受教育者。而且学生多使大学中针对少数人的优等教育变得极为奢侈，本来大学是为了培养高级知识分子而存在的，但是中国完全舍本逐末，中国大学只能勉强培养普通人才，这种模式导致我们的师资力量在短期内都不可能有本质提升，元老们正是认识到这些困难才不喜欢投资兴办教育的，CC更是根本顾不上这些“细枝末节”。关于出国，中国比较富裕的家庭还是争先恐后地将孩子送出去，可能很多人也是出于对资本主义国家先进生活的羡慕吧，日本，美国，英国是富人的首选，可以接受精英教育；更多人去澳洲和加拿大，因为比较便宜，也更容易成行，但向往美国的人可能会更慎重，谁也不知道金融风暴能持续多久，能给美国经济造成多么巨大的破坏。我也提到大学生的恋爱观，这里唯一比日本好的就是大学中“宿舍文化”高度发达，结党结社和学生运动都比较活跃，而且很适合谈恋爱，因为中学教育更加压抑个性，所以大学生活几乎是放纵的开始，这方面的文章我得斟酌要不要写，它是个非常敏感的话题。总之，中国的大学教育根本无法和日本的相提并论，不过讽刺的是，这个时代中华民族的强力人物没有一个有过留学经历，他们也全都，或将要大权在握，可见后天教育对个人品质的影响终究还是有限的---非常有限。